С 14 по 18 октября в рамках проекта «Школа полного дня» проходили внеурочные
занятия, посвященные функциональной грамотности.
В рамках проекта «Школа полного дня» в 1е, 1л, 1и, 1ж классах 16 октября прошло
игровое занятие по функциональной грамотности. Ребята с большим интересом работали с
русской народной сказкой «Как лиса училась летать». Находили правильные ответы на
вопросы, отделяли нужное от ненужного, проверяли факты, анализировали, давали
характеристику главным героям, обобщали информацию.
Во 2ж, 3б, 3ж классах, прошло занятие “Финансовая грамотность”. Школьники вместе
со сказочными персонажами узнали, что такое “деньги ” и “финансы”, помогли сказочным
героями правильно совершать покупки и оказывать услуги, планировать расходы и доходы.
Во 2з, 2д, 3д классах прошла викторина по функциональной грамотности. Командный
дух помог участникам команды понять друг друга и выполнить все задания с увлечением!
17 октября 2024 года в рамках проекта «Школа полного дня» в 4з, 4д, 4е классах
прошло занятие по функциональной грамотности “Своя игра”. Работая в командах ребята
находили ответы на непростые вопросы, отгадывали загадки, решали ребусы и финансовые
задачки.
В 3в классе прошло занятие по функциональной грамотности. Ребята учились решать
важные “жизненные” задачи: составляли меню, список покупок, рассчитали стоимость
салата.
18 октября в 3з, 3и, 3г классах прошло внеурочное занятие “Решение жизненных задач
в рамках недели функциональной грамотности. Такие занятия всегда очень нравятся детям,
они показывают ребятам как их знания и навыки, полученные в школе и дома, пригодятся им
в жизни.
В жизни очень важно быть грамотным и уметь применять свои знания в различных
жизненных ситуациях. 18 октября обучающихся 4ж класса, окунувшись в удивительный мир
наблюдений и экспериментов, совершили заочное путешествие в экомузей “Дно древнего
моря” и провели исследование “Тайны школьного мела”. С большим интересом ребята
проводили опыты с загадочным жителем – школьным мелом, который является настоящим
волшебником. В результате исследования дети узнали о полезных и необычных свойствах
мела и о том, что мел нужен не только для рисования. Он является полезным ископаемым,
химическим сырьём, лекарственным средством и надёжным помощником.
В рамках недели функциональной грамотности проекта «Школа полного дня» в 5А
классе прошло увлекательное занятие, которое оставило яркие впечатления у всех
участников! Что мы узнали? Ребята активно готовились к занятию и подготовили
интересные доклады. Мы узнали, что деньги — это не просто купюры и монеты, а важный
инструмент, который помогает нам в повседневной жизни. Также уделили внимание теме
кредитов. Ученики рассказали одноклассникам о том, для чего они нужны и как правильно
ими пользоваться. Это очень важные знания, которые помогут нам в будущем принимать
осознанные финансовые решения!
Ученицы 5Д класса провели мастер-класс по функциональной грамотности для
учеников 1Г класса. Ребята узнали о том, как видели Землю люди древности и как
развивалась наука география, и даже попробовали себя в роли исследователей, разгадывали
загадки и учились делать выводы.
В рамках недели функциональной грамотности в 8е и 8Д классах прошла квест-игра.
Ребята с интересом переходили с одной станции на другую, где узнавалимного интересных
фактов. Игроваяпрограмма была направлена на развитие разных видов
функциональнойграмотности обучающихся: читательская, математическая,
естественнонаучная, финансовая. Эта игра потребовала от ребят не только приложения
умственных усилий, нои коммуникации между участниками, а также умения планировать
своидействия.
В Введенской библиотеке для учеников 8 «З» класса прошла тематическая беседа
“Функциональная грамотность, как уровень образованности современного школьника”.
Правило тематической беседы “Говори не о том, что прочёл, а о том, что понял”. Разговор с
учащимися о способности человека вступать в отношения с внешней средой и максимально
быстро адаптироваться и функционировать в ней.
В рамках внеурочной деятельности “Функциональная грамотность” для ребят 9 Б
класса 18 октября прошло занятие по читательской грамотности «Русский Леонардо».
Обучающиеся познакомились с биографией, научными открытиями русского ученого
В.Г.Шухова, которого еще при жизни называли «человек-фабрика»
В 9 кадетском классе прошло занятие «Смысл жизни». Кадеты сравнили
высказывания философов, узнали точку зрения ислама, буддизма, христианства о смысле
жизни. Смысл жизни каждому кадету открылся по-разному, и об этом ребята написали
письмо себе в будущее. Узнаем через 2 года какую цель они себе поставили.
